Conception d’instruction et qu’est-ce que c’est?

Je l’obtiens souvent que lorsque je parle à quelqu’un à l’extérieur du monde de la formation et je lui dis que je me consacre à la conception pédagogique sur L’apprentissage en ligne, j’ai perçu ce look confus qui est demandé « et qu’est-ce que c’est? », Bien que cela n’ose pas articuler la question à voix haute.

alors j’explique ce qu’il consiste et son importance dans le processus d’élaboration d’un parcours.

Je commence à vous dire que dès le moment où une organisation découle la création d’un cours en ligne jusqu’à ce qu’il accroche à un campus virtuel et accessible pour tous vos étudiants dirigera un processus prend du temps et nécessite l’implication de professionnels avec différents profils.

Toujours, bien sûr, ce qui est recherché pour faire un parcours de qualité et avec une base pédagogique solide.

Si tout ce que vous vouloir, c’est transférer un contenu papier sur un écran, il existe des façons simples de faites-le, mais nous ne parlons pas de véritables apprentissage en ligne et, dans tous les cas, le résultat sera une ressource multimédia, mais pas un cours.

une fois que la personne dont je parle est une Idée de la dimension qu’un projet d’apprentissage en ligne peut être obtenu contrôler qu’un point du processus arrive, vers le début de celui-ci, dans lequel il doit être effectué par l’analyse des matériaux, les organisant, en évaluant la Besoins de formation et les objectifs d’apprentissage, pose la ligne d’arguments et la méthodologie, choisissez la manière dont le contenu sera présenté (animations, étuis pratiques, vidéos, infographie, images, écrans, activités …) et définir le processus d’évaluation. C’est la conception d’instruction et c’est mon travail.

et tout doit être fait en intégrant l’utilisation de la technologie de manière rationnelle, en tenant compte du fait que c’est celui qui sert l’objectif pédagogique et non sur le contraire, dans le but de transformer les matériaux en quelque chose de plus efficace et adapté aux besoins des élèves, de sorte qu’il puisse assimiler une formation bien meilleure et générer une expérience d’apprentissage positive.

résumer – et simplifier beaucoup – j’explique que c’est comme faire un script mais baigné par le facteur pédagogique.

Je vous dis aussi que je suis le lien entre l’organisation qui veut améliorer et améliorer son contenu – qui nous donnera l’information de ce dont vous avez besoin et de ses objectifs – et l’équipe de production – qui élaborera le produit final selon les instructions que vous transférez – pour cette raison, je dois prendre le BATON dans les projets afin que le résultat soit optimal.

est arrivé à ce stade je suis jeté et Je détaille toujours de nombreux modèles d’instruction, ce qui sont les processus de processus ou des guides de conception pédagogique que nous utilisons les professionnels -Model it de Dick et Carey, modèle Assurer, modèle de Gagné et Briggs, etc. – Mais cela contient la plupart des éléments du modèle générique Addie, un acronyme d’analyse, de conception, de développement, de mise en œuvre et d’évaluation, avec lesquels nous pourrions résumer le processus.

phase d’analyse

La phase d’analyse est fondamentale, car le reste sera élaboré à partir de celui-ci et si le projet n’est pas effectué correctement, cela ne sera pas tel qu’il le devrait, il est donc essentiel de s’arrêter de croire de manière calmement et d’arrêter et d’empathie avec notre client.

Vous devez analyser les besoins, le contenu, les étudiants, les ressources disponibles (humain, matériau et économique) …

phase de conception d’instruction

avec les données obtenu est transmis à la phase de conception pédagogique, dans laquelle nous indiquons le projet et nous planifierons des concepts tels que l’approche, la structure et la commande, nous écrirons les objectifs des différents modules, nous concevrons les activités et les processus d’évaluation et nous allons penser sur la façon dont ce sera chaque écran de contenu.

C’est la clé de cette phase: imaginez chaque phrase, mot, ressource, toujours suivant un fil d’argument qui relie une partie avec une autre, parfois par une métaphore visuelle, d’autres avec une narration (racontant des histoires qu’ils frissons Parallèlement au contenu), d’autres avec de véritables cas pratiques où les élèves identifient, etc., mais toujours à la recherche d’un apprentissage motivant et agréable.

phase de développement

La phase de développement est préparée par matériaux multimédia et ressources à utiliser et le cours est construit comme tel.

À ce stade, disposez d’une équipe de production multidisciplinaire, ou avec des collaborateurs de première classe, il est primordial d’obtenir des cours multimédia avec un niveau de qualité supérieure: des professionnels d’experts en graphisme, la programmation, l’illustration, l’illustration, la locution, Composition, agissant … La créativité de cette équipe, entre en jeu.

Une fois que nous avons tout ce dont vous avez besoin lorsque le moment de la démarrage de l’action de formation vient: c’est la phase de mise en œuvre.

phase d’évaluation

Enfin, la phase d’évaluation arrive, qui, bien qu’elle soit mise à la fin du modèle Addaa a une part, l’évaluation de la formation, qui Il est continu et doit être fait pendant toutes les autres phases. L’autre partie, l’évaluation sommative, est effectuée à la fin et sert à analyser les résultats de l’action.

Avant de finir la conversation, si mon interlocuteur ne m’a pas arrêté, je vous dis que cette profession est à un moment très intéressant, car l’éducation vit un changement de paradigme.

Education vit un changement de paradigme

nouveaux concepts tels que l’apprentissage social, l’apprentissage mobile, la réalité virtuelle et la réalité augmentée, la gamification ou les grandes données, entre autres, changent de manière à ce que nous apprenons et, par conséquent, la façon dont nous enseignons.

Le contenu de mémorisation est de moins en moins important car avec un seul clic, nous avons accès à toutes les informations que nous souhaitons; L’apprentissage fondé sur la pratique est de plus en plus utilisé en raison de son efficacité; La formation des compétences et la personnalisation des itinéraires et du contenu en fonction des préférences et de la connaissance de chaque élève gagnent du terrain …

Ainsi, on estime qu’au moins une des deux personnes qui étudient à la Université dans le monde, il est déjà inscrit à un cours en ligne et pour 2019, il est prévu qu’environ 50% des classes des centres d’enseignement supérieur seront enseignées dans cette modalité.

en tout cas, quoi Je veux que vous compreniez quand j’explique tout cela, c’est que l’apprentissage en ligne n’est pas une mode passager et qui dépasse la simple numérisation du contenu existant: l’éducation en ligne doit poursuivre la création d’un nouveau contenu et des formes d’apprentissage plus accessibles. et amical, dans le même temps, vous seriez sérieux et fiable.

Je veux que vous compreniez que des cours en ligne de qualité doivent avoir une base pédagogique, ce qui rend l’instruction de conception, cimentant le sol sur lequel la Les animations seront alors levées, Les vidéos et les narrations qui permettent aux étudiants d’acquérir des connaissances plus efficaces avec un sourire sur leur visage.