Una guia per escriure assajos. Breu i simple

Una guia per escriure assajos. Vol escriure un assaig i no sap com fer-ho? Aquesta és una guia simple i breu que ajudarà a qui vulgui escriure un assaig raonablement ben realitzat. Exemples de què no fer.

Introducció

Un full en blanc que ha de ser omplerta amb un contingut de qualitat .

el contingut surt de la ment de qui escriu, però queda el problema de com organitzar-ho, com presentar això que una ment ha creat.

El full en blanc, o una pantalla d’ordinador, també en blanc, la tenen estudiants a qui s’ha demanat un assaig i també, columnistes i reporters.

Tots ells han acceptat una missió, la de portar coneixement de les seves ments a les dels seus lectors. I han de complir amb eficiència: l’autor posa el contingut, i potser aquesta guia per escriure assajos ajudi a organitzar-ho.

Un assaig, 1 estructura

El que segueix és una idea sobre una estructura de textos per escriure. Més en concret, l’estructura d’una columna editorial o d’opinió, i fins i tot un treball d’universitat, als quals solen anomenar assajos.

El meu objectiu és proveir a l’lector que vol escriure un text efectiu, amb aquesta organització coherent que és necessària.

La diferència entre tenir una estructura organitzada i no tenir-la, és abismal. Encara que potser no sigui interpretada com a tal pel lector, el que sí que diferenciarà, però, entre una bona lectura i una de dolenta.

Un assaig és una peça de text, generalment curta, que conté una idea personal del seu autor sobre un tema que allí es explora i que té dos vessants.

Una és un simple intent, no acabat, de tractar el tòpic triat. L’altra és una exploració més formal i organitzada.

Poden tractar qualsevol tema, amb tractaments que van des de reflexions molt subjectives fins raonaments disciplinats.

Igualment, la carcassa que proposo pot ser usat per l’estudiant a qui se li demana un assaig .

Els estudiants, massa vegades, s’enfronten a la dificultat que els sembla insoluble, com escriure un assaig? ¿Quines són les parts de la monografia o assaig que va demanar el professor?

El que segueix és una breu descripció de les parts d’un assaig efectiu -i les característiques generals de cadascuna. Una mena de manual de consells per a un escriptor en temes que no són de ficció.

Així continuo amb aquesta guia per escriure assajos.

La Façana

És la primera impressió que aconsegueix l’escrit als ulls de l’lector potencial.

el seu objectiu és atraure aquest lector, convèncer-lo que continuï llegint. La façana de el text està formada per tres elements:

• Títol

• Subtítol

• Primer paràgraf

Els tres formen la invitació a la lectura i han de funcionar en conjunt.

El títol ha d’inspirar curiositat. Una mica de misteri potser, amb la idea de separar l’escrit de la resta d’ells que està competint per l’atenció de l’lector.

El subtítol, quan n’hi hagi, ha d’esmentar el tema tractat -donar informació a l’lector de el que tractarà el text.

el primer paràgraf té la mateixa funció de l’títol principal, que és atreure l’atenció, fer que el lector es digui a si mateix que ha de seguir llegint perquè val la pena fer-ho.

Si puc fer servir una metàfora, aquesta part és com la primera impressió que causa un edifici: la façana ha de motivar el visitant a acostar-se a ell i no a la resta d’edificis.

aquesta primera banda, en el títol, ha de tenir un significat immediat per a la persona -potser usant frases conegudes, refranys, títols populars, paraules molt conegudes, construïdes de manera creativa.

El subtítol li donarà informació més dura -el tema de l’escrit.

El primer paràgraf ha de mantenir l’interès i fer-ho amb més elements. El seu to ha de ser actiu, important per al lector i relacionat amb el que segueix.

Ha d’anar a l’gra i ser directe, sense palla ni rotllo, i molt menys paraules tècniques i complicades. Tot rebuscamiento ha de ser evitat.

Potser puguin utilitzar imatges conegudes, però sempre associades directament amb el tema. Tractant de mantenir el suspens sense artificis, l’escriptura ha de ser simple, directa, amb frases breus.

Crec que és un error l’fer referències personals d’experiències pròpies, quan elles poc o gens tenen a veure amb el tema tractat.

Aquesta primera part d’una guia per escriure assaigs és la que més esforç sol requerir.

la Introducció

es col·loca en el segon paràgraf i potser alguns pocs següents -en on es compleix una tasca netament informativa per al lector.

Se li diu de què tractarà el que segueix, tot escrit també en un to amigable que mostra els desitjos de l’escriptor per agradar a al lector. Donar detalls del tema, de la idea que serà tractada, de la tesi que serà proposada, de la idea que serà demostrada.

El to de l’escriptura ha de ser similar a l’anterior. La claredat ha de cuidar-se, en el que sol ajudar molt l’ús de frases curtes i certa reiteració d’idees.

És bona idea esmentar la manera en la qual l’escrit afectarà el lector en la seva vida, avançant una mica del que es dirà en les següents parts de el text.

Seguint amb la metàfora anterior, aquesta part és com el rebedor de l’edifici.

el lector ja està dins i ha de rebre una impressió agradable i informativa, que el porti a voler endinsar-se en la resta de l’edifici.

Si es tractés d’un museu, en aquesta part el visitant es convenç a si mateix que val la pena pagar el preu de l’bitllet d’entrada: el temps que dedicarà a llegir el que segueix.

la Terra d’en Mig

Aquesta part és la més gran en grandària -la que ocupa més espai.

És la terra dels detalls en on la primera noció que ha de comprendre l’escriptor és que es tracta d’un monòleg i els monòlegs tendeixen a avorrir a qui els escolta.

Per això és que han de anticipar les reaccions de l’lector i tractar-les obertament. I també és convenient evitar la supèrbia de l’autor, els adorns que ell pot llançar-se a si mateix.

Es tracta d’explicar alguna cosa a l’lector -no de col·locar adorns i tirar-se lloes.

Si continu amb la metàfora, aquesta part de l’edifici són els pisos i habitacions de l’edifici. En el cas d’un museu són les diferents sales d’exhibició. Potser la paraula clau en aquesta part és agilitat -l’altra seria una lògica ordenada.

Aquesta part ha d’atendre diversos suggeriments que persegueixen mantenir a l’lector dins l’edifici. S’han d’evitar coses com adverbis redundants, massa gerundis, massa signes que embruten la lectura ( “”! ¿?, …) i despisten als ulls -massa itàliques anul·len el seu propòsit.

En aquesta part, es permeten frases més llargues i complicades, però sense abusar-ne -cal recordar que la meta d’el text és explicar alguna cosa.

Convé no donar per suposats coneixements en el lector, qui potser no conegui a algun personatge o idea que per a l’autor és molt conegut. les paraules massa abstractes i l’argot professional han d’evitar, llevat que es tracti d’un text per a una audiència que coneix això.

Potser la més important de les consideracions és suposar que el lector és un ésser pensant i racional -pel que convé fer servir raonaments, proves i evidències que donin suport a la idea proposada per l’escriptor.

Els raonaments, evidències i proves han de ser lògics i Soídos -fins i tot admetent punts de vista oposats.

L’honestedat és vaig veure tal -han reconèixer als autors les idees s’esmenten i no fer-les passar per pròpies. El plagi és un assumpte seriós. Les proves i evidències usades han de ser fidedignes i raonables.

És en aquesta part que l’autor exposa les raons que sostenen la seva opinió -i les tracta de manera organitzada, una per una, individualment, anticipant raons oposades.

S’ha de fer de tal manera i en un to que faci que el lector “vegi” l’escrit. En això ajuda el to de l’escriptura, que ha de ser alegre, mogut, actiu i capaç de ser recordat.

La revisió d’aquesta tercera part s’ha de fer extensament per retirar de l’escrit el sobrant -això que no ajuda a el punt principal, per bell que el crea l’autor.

Tot allò que tingui un tom de lamentació ha de ser retirat quan no porta a res constructiu dins el tema.

no ha l’escriptor tenir por de ser original amb l’ús de contrastos i comparacions amb situacions quotidianes, però si ha d’evitar l’ús de frases fetes, llocs comuns i clixés.

Aquesta part d’una guia per escriure assaigs és la que més temps sol prendre.

El comiat

Aquesta part està formada pels paràgrafs finals -potser un o dos en un text breu.

És com sortir a acomiadar l’amic que ha visitat la casa i a què se li recorda la conversa tinguda amb ell, tractant de fer-li sentir l’agradable que seria tornar.

Es tracta de resumir tot l’anterior en unes poques paraules. Sempre ha d’estar associat amb l’escrit abans, amb la façana, la introducció i la terra mitjana.

I, per descomptat, ser clar i directe, sense tecnicismes i idealment tractant de donar un element memorable que es converteixi en un “fins després”.

Una guia per escriure assaigs

Les consideracions anteriors, en aquesta guia per escriure assajos, són com una mena de recepta de cuina.

Una cosa molt bàsic que assenyala principis i que un cop dominats, es converteixen en hàbits que permeten variacions i experimentació.

Però sempre pensant que el lector mereix respecte perquè té poder de raonar i l’objectiu és mostrar una posició de l’autor a aquest lector capaç.

Les parts que en el personal trobo més difícils de fer d’aquesta guia per escriure assajos són les de la façana. Tot això de l’títol atractiu que causi curiositat i del primer paràgraf que la mantingui, em representa un repte seriós.

Però a el mateix temps, ser descriptiu per dir a l’lector què és el que està a punt de llegir. En aquest cas, una guia per escriure assaigs

Sóc un escriptor digne d’imitar? No, encara tinc massa errors.

Em vaig atrevir a escriure l’anterior, primer, per un motiu egoista, el forçar-me a formalitzar una estructura que he de respectar -però, en segon lloc, vaig pensar que potser això li serviria a algú més.

l’escriptor de columnes d’opinió, ho crec amb fermesa, té el deure de presentar a l’lector una opinió raonada.

el mateix que l’escriptor d’assajos: el lector ha d’aprendre alguna cosa per mitjà de el text, sortir enriquit. Per aquesta raó és que trobo útils alguns exemples del que no s’ha de fer, exemples anònims de columnes reals que contenen falles notables:

Exemples d’errors

L’altra part d’una guia per escriure assajos.

el primer paràgraf d’una columna d’opinió, massa llarg, suposa coneixements al lector; massa adjectius en el que pretén ser graciós i complau més a l’ego de l’autor que a la ment de qui llegeix:

“Sacristán de l’església de el futurisme élbico, el secretari particular ha informat que el ciutadà Déu no forma part de la comissió redactora dels nous llibres oficials de piadosa història pàtria rasurat “.

Un altre primer paràgraf, amb massa distraccions, elements aliens a una introducció, qualificatius que podrien venir després, una paraula nova al mig de aquestes distraccions:

“en una anàlisi molt esbiaixat (per interessat) en defensa dels suposats drets neoliberals globals, Jamil Anderlini, de The Financial Times (24/8/09), exposa les lamentacions de les empreses privades a la Xina, propaladas pels analistes britànics i xinesos (la majoria anònims: el vell truc), on s’ha accentuat el guojinmintui: la renacionalització (més correctament la “restatización”, perquè mai van cessar les empreses de ser “nacionals” en el seu majoria ) I desprivatització “.

• El cas d’una introducció aliena a el tema, amb un element personal de l’autor que poc interessa a el tema:

” Comentava que, molt nou jo, vinc recentment descobrint un concepte tan vell com el “Àlbum Blanc” de The Beatles. Parlàvem des de la passada lliurament d’un corrent de pensament anomenada Teologia de l’Alliberament. Si vostè tenia ja coneixement d’aquesta modalitat de la fe li suplico no jutgi tan durament als que no estàvem familiaritzats amb la mateixa “.

• Aquesta mateixa columna s’acomiada demanant disculpes i dient que no ha acabat el seu treball :

“Disculpi les tortuositats, ja haurem de concloure les reflexions sobre aquest tema més endavant”.

• A la part final d’una columna es va escriure un resum satisfactori, però que viola la bona educació a l’usar una mala paraula i fer-ho en un to de lamentació:

“Bé, doncs aquesta és la gran qüestió. Perquè, després de rebre tanta plata, els resultats gairebé no es veuen per cap costat. Pitjor encara, les arques de l’erari estan buides. Llavors no és un problema de recaptació. Sí recapten. Però gasten a ximples i boges. O, millor dit, dilapiden criminalment els recursos de la nació. Cony! “”

• La terra del mig prendria massa espai al posar exemples d’errors -pel que simplement previnc sobre l’ús de fal·làcies, és a dir, errors d’argumentació.

Les columnes d’opinió i els assajos solen estar plens de raonaments fal·laços -i el que l’autor ha de fer és convertir-se en un acceptable coneixedor d’aquestes fal·làcies per evitar cometre-les.

l’ús d’adjectius sense necessitat com una eina per desqualificar l’opositor, com en aquest cas en on no s’expressen raons i tot es complica en una barreja sense sentit d’idea:

“La demòcrata cristiana Angela Merkel, que pretén desfigurar el llegat d’Adenauer i Kohl, dos estadistes que van anteposar els interessos civilitzatoris alemanys enfront de l’eix anglosaxó globalitzador, es va desfondar amb la proposta de l’psicòtic “impost pla” (flat tax) de Paul Kirchhof, candidat a ministre de Finances repudiat a les urnes inclusivament pels “barons “demòcrates cristians. Per cert, el “impost pla” va ser “imposat” -válgase la tautología- pels invasors anglosaxons a l’Iraq … convertit en laboratori d’experimentació neoliberal “.

Un altre cas d’una mala façana és la següent introducció a una columna -massa protagonisme de l’escriptor:

“Fa temps, vaig rebre a casa meva de la Ciutat de Mèxic a Edward Kennedy.Un grup d’intel·lectuals i polítics mexicans va interrogar i tot procedia amb fluïdesa fins que un intel·ligent i provocador amic meu va fer una pregunta que criticava directament , no a la política dels Estats Units , sinó a la nació nord-americana. En aquest moment, Kennedy va interrompre la sessió i em va dir : ” Anem a sopar ” ” .

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *