Textos curts de lectura inferencial

Posted on by admin

Comprensió Lectora: Inferències

Un lector competent és capaç de realitzar inferències en un text llegit. Inferir és llegir entre línies, extreure una informació no explícita en el text, però que potser, l’escriptor o escriptora intenta transmetre. Treballar les inferències des de molt aviat ajuda als nens i les nenes a realitzar-les en un futur de manera autònoma. Encara que cal tenir en compte que un nen / a que tingui mala comprensió literal, tindrà una major dificultat per a inferir la informació oculta en un text, per això és important no deixar de banda aquest nivell de comprensió.
un lector que s’infereix és capaç de:
  • Trobar les pistes o claus significatives.
  • Trobar més d’una interpretació o significat en tot allò que llegeixin.
  • Localitzar dades o idees que l’escriptor o escriptora pretenen transmetre.
  • Utilitzar aquesta estratègia en qualsevol text.
Les inferències es poden treballar a través de textos escollits per això, però també podem fer pràctiques exclusives perquè els nens aprenguin a buscar les pistes o simplement a fixar-se en aquestes, per detectar-les.
Us mostro unes taules per treballar les inferències. Podeu adaptar aquest tipus de taula segons l’edat lectora, a textos més simples o més complexes.
Aquesta primera taula fa referència a alguns tipus d’inferències que es poden realitzar:
(Fer click sobre la taula per veure-la millor) a estratègia inf 1
Aquesta és un possible exercici pràctic, en el qual els nens / es saben que tenen fixar-se en les claus o pistes per esbrinar les inferències que estan amagades entre línies. Se’ls facilita només la columna de AFIRMACIÓ i la de PREGUNTA, i ells van omplint les altres dues:
estratègia inf 2

podem trobar inferències en molts tipus de textos, especialment en les poesies, en les endevinalles, en els problemes de matemàtiques, i en els contes: penseu, per exemple en la bruixa de Hansel i Gretel, que no va saber adonar-se de l’engany d’uns nens, serà perquè no veia bé ?, o perquè els nens eren més llestos que ella ?, per què li fa creure la nena que no sap encendre el foc? … I la Caputxeta, si anava sola a casa del seu àvia, ¿se sabia bé els possibles camins per arribar ?, com no es va adonar que el llop li estava indicant un camí més llarg? … o … ¿quines són les pistes per les quals Caputxeta es va adonant que l’àvia, en realitat, és el llop? …

als meus alumnes i alumnes, els dic que anem a jugar a ser detectius i que hem de buscar les pistes. Així treball, per exemple els problemes de matemàtiques, o les endevinalles. Però sempre cal deixar-los a ells que busquin i pensin. Mai desvelar les nostres pròpies inferències. A vegades, fins i tot, ens sorprendran amb les seves explicacions.

Descarregar textos curts de lectura inferencial:

  • Textos curts de lectura inferencial

  • Textos curts de lectura inferencial2

Via: http://recursosauladeapoyo.blogspot.com.es/2015/10/textos-cortos-de-lectura-inferencial.html http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2011/03/comprension-lectora-las-inferencias.html

Comparteix:

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *