El Dr. Rafael Núñez, de el Departament de Ciències Cognitives de la Universitat de Califòrnia, va presentar el dimarts 28 de març a l’Aula Magna “Joan Carles Carrasco” de la Facultat de Psicologia
la seva conferència “Què va fer possible el llenguatge humà? Ciència i reduccionisme en una qüestió intrínsecament multidisciplinària “. Les seves investigacions a San Diego han avançat sobre el processament de conceptes abstractes de el llenguatge i matemàtiques, les capacitats cognitives i les seves possibilitats d’estudi. La interrogant” ¿Què va fer possible el llenguatge humà? “Il·lustra l’exposició dels eixos principals de la conferència: el mètode reduccionista en les Ciències Socials, com reduir l’objecte d’estudi mitjançant l’elecció d’algunes variables observables sense distorsionar el mateix, i el dilema de l’interdiciplinariedad.¿Hasta quin punt una pregunta pertany a un únic domini? la seva investigació apunta el problema de l’evolució de l’llenguatge humà, els seus components biològics, les característiques úniques -fins on se sap- de la comunicació de l’espècie; els seus trets inherents com la gramàtica, lexicalidad, la referència simbòlica i els aspectes culturals transmesos de la comunicació humana.
Va abordar l’enfocament de N OAM Chosmky sobre el llenguatge, en el qual l’anàlisi se centra en la gramàtica comuna a totes les llengües. Chomsky considera que l’essència de l’llenguatge són els seus components gramaticals i sintàctics, i s’observa l’evolució dels aspectes gramaticals de les llengües, per entendre l’evolució de l’llenguatge. Després, proposa buscar aquests mateixos trets en altres espècies, per reduir el problema de el desenvolupament de l’llenguatge humà a la capacitat de produir estructures sintàctiques complexes, com la recursivitat.
Un altre enfocament part dels atributs de l’aparell fonoaudilógico, on l’observació de els aspectes morfofisiològics van donar pas a l’evolució de l’aparell fonador que fa als éssers humans capaços de parlar. El Dr. Núñez immediatament va refutar aquest plantejament, ja que reduir el problema de l’llenguatge a qüestions fonoaudilógicas ignora a altres espècies el aparell fònic és molt més complex, com alguns ocells, i que no posseeixen una comunicació tan complexa; a més aquest enfocament no contempla a totes les llengües de senyals, que posseeixen gramàtica, sintaxi i trets sociolingüístics i no parteixen des del fonoaudilógico.
En una tercera perspectiva, es va buscar trobar algun gen responsable de la facultat de l’llenguatge. Fa poc més de deu anys es va descobrir a Anglaterra el gen FoxP2, la mutació es correlaciona amb alguns trastorns en la producció verbal. No obstant això, el Dr. Núñez va assenyalar que reduir el problema a qüestions genètiques no contempla altres espècies que també posseeixen a l’FoxP2 en la seva càrrega genètica i no van desenvolupar llenguatge, i novament reduiria la “llengua” a la mera producció fònica, sense contemplar aspectes com la referencialitat. la gestualitat, la prosòdica i la llengua materna que es parlarà no vénen gravats en l’ADN.
el Dr. Núñez va portar a centre de l’anàlisi de l’evolució de l’llenguatge la interacció, el contacte visual, la gestualització, la prosòdia, l’entonació, l’estudi d’ambient, la importància de l’significat, què s’intenta dir i en quin context.
“Si reduïm el llenguatge només als aspectes purament gramaticals, o de freqüència en el llenguatge perdem poder explicatiu, ja que no podem explicar aspectes tan fonamentals com la significació. (…) Reduir el llenguatge a alguna cosa purament gramatical o alguna cosa purament fonoaudiológico i veure com en algunes espècies animals pogués haver evolucionat abans que l’humà, i només ens fixem en ella, en aquests cas es produeix el que s’anomena la reducció sense bases. “
l’evolució ja va passar i no es pot reproduir en laboratori, però sí, observar des fenòmens de el món modern, replicar, comparar amb una altra espècie des d’un enfocament interdisciplinari.
va destacar l’estudi de “fòssils vivents”, observacions actuals que puguin donar la pauta de com va anar el comportament anteriorment. Sobre quins aspectes de l’llenguatge podrien ser catalogats com a fòssils, va portar l’exemple dels pronoms demostratius, la seva complexitat, la seva multifuncionalitat gramàtica, el seu antiguitat i omnipresència en totes les llengües. El gest corporal de direcció, que acompanya la producció verbal dels demostratius. la capacitat cerebral de coordinar gramàtica, pensament i objecte extern en forma sincrònica, procés complex, que va requerir una evolució. En aquest sentit, el dissertant va citar a Karl Bühler, “No hi ha cap signe fonètic díctic que indiqui posició de l’parlant respecte al que està succeint que pugui ser produït sense l’acompanyament d’un gest o d’algun tipus de guia sensorial, o que pugui reemplaçar aquesta l’activitat motora “.El recurs corporal d’assenyalar, exclusiu de l’espècie humana, que varia en la seva morfologia segons la cultura, és una producció lingüística més complexa que un procés merament anatòmic. Aquest procés indica que el sistema nerviós té un suport per comunicar assenyalant, recurs que apareix abans de el desenvolupament de la parla. Així, un humà de 9 mesos que assenyala és pre-verbal, però no pre-lingüístic.
En conclusió, per respondre “Què va fer possible el llenguatge humà?” s’han d’abordar dimensions lingüístiques, de la psicologia de el desenvolupament, aspectes comparatius amb altres espècies, aspectes biològics, neurocientífics, entre d’altres. El teixit de les disciplines possibilitaria respondre la pregunta de l’evolució de l’llenguatge, encara que cap tindrà l’última paraula. L’estudi de l’llenguatge no pot ser reduït a gramàtica, sintaxi, a alguna cosa fonoaudiológico o cultural. La pràctica de l’llenguatge és multimodal pel que entendre el seu origen i el seu estudi ha de ser una tasca multidimensional.