Més enllà de el sistema educatiu tradicional espanyol, cada vegada hi ha més alternatives que comencen a consolidar-se en molts col·legis del nostre país, marcant diferències en el desenvolupament acadèmic i humà dels seus estudiants.
Una d’aquestes alternatives és el Batxillerat Internacional (IB) (ofert ja en més de 4.500 escoles a tot el món), l’objectiu és desenvolupar les habilitats intel·lectuals, personals , emocionals i socials que els alumnes necessiten per viure, aprendre i treballar en un món cada vegada més globalitzat (fomentat tot això a través de les seves 3 pilars)
Sota aquesta filosofia, molts joves aprofiten l’oportunitat no només per aconseguir una bona feina en el futur o muntar una empresa, sinó també per obrir les seves portes a universitats d’altres països.
Aquí compartim alguns dels avantatges d’estudiar IB en és estranger:
- Mentalitat oberts ta i internacional. Els alumnes aprenen a veure el món des de diferents perspectives culturals, i l’aprenentatge d’una altra llengua els ajuda a comunicar-se amb persones de tot el món.
- Aprenentatge i consolidació d’un altre idioma. El format de l’IB estudiat a l’estranger permet que els seus estudiants aprenguin una altra llengua amb menys esforç i al mateix temps que estudien.
- Noves oportunitats i reconeixement de la Universitats. Segons un estudi de l’Agència d’Estadística del Regne Unit, els graduats de l’IB tenen més probabilitats de matricular-se en una de les 20 principals institucions d’educació superior que els aspirants amb altres titulacions.
- Té un fort component social . Hi ha una política d’honestedat acadèmica molt rigorosa i tots els alumnes estan obligats a dur a terme iniciatives socials fora de les aules.
- Fomenta l’aprenentatge experimental, no el merament acadèmic. Els requisits de Creativitat, Acció i Servei (CAS) (primer pilar), estimulen l’aprenentatge més pràctic.
- Crea estudiants més inquiets i amb ganes d’aprendre. Els estudiants d’IB han de desenvolupar una Monografia, un treball d’investigació independent i dirigit pel propi alumne que culmina amb un assaig de 4.000 paraules (segon pilar).
- Estimula el pensament crític. Hi ha un gran focus perquè els estudiants adquireixin una gran capacitat d’expressió escrita i oral, a més de saber organitzar de manera adequada les seves idees i transmetre-les amb fluïdesa. Es treballa molt el desenvolupament d’habilitats cognitives, d’investigació, escriptura i comunicació a través de l’assignatura de Teoria de l’Coneixement (tercer pilar)
- Fomenta la independència i ensenya a planificar i administrar el temps. L’estudi rigorós i independent porta a tècniques d’organització que es tornen molt més importants per als alumnes quan arriben a la universitat i posteriorment a la feina.
- Avalua molt més que tècniques d’examen. S’avalua un treball continuat en el temps compost per diferents proves, presentacions, treballs en grup, etc. Prova molt més fidel de l’acompliment de l’alumne que exàmens finals
- Les assignatures no s’ensenyen aïllades. El curs anima a fer connexions entre les assignatures ja convertir-se en pensadors crítics i alumnes més eficaços, ajudant-los a preparar-se per els seus estudis superiors.
A causa del seu alt nivell d’exigència i dedicació l’IB no és una opció per a tots els estudiants, però no hi ha dubte que l’IB és una proposta moderna i innovadora que intenta adaptar-se a una societat més global i en constant canvi.
Cada vegada més estudiants estan optant per ell. Si vols saber més i valorar la possibilitat d’estudiar l’IB a l’estranger, no dubtis a contactar-nos.