UNIR Revista
L’ús de la pissarra digital a l’aula està cada vegada més estès, però saps quins són els seus avantatges i com treure-li partit? En UNIR t’expliquem com fer-ho.
Les noves tecnologies (TIC) posen a l’abast dels professors potents eines per estimular l’interès i la motivació dels alumnes. L’ús de la pissarra digital a l’aula està cada vegada més estès, però saps quins són els seus avantatges i com treure-li partit?
La pissarra digital, una gran aliada a l’aula
la pissarra digital interactiva és un dispositiu tecnològic que integra un ordinador connectat a Internet i un projector amb el qual es presenta sobre una pantalla o sobre la pròpia paret de l’aula els continguts als quals s’accedeix amb l’ordinador. Aquesta eina permet als professors complementar en temps real amb recursos multimèdia qualsevol lliçó o temàtica que s’estigui abordant a classe, eliminant la barrera de les pissarres convencionals.
Per a comptar amb una pissarra digital a l’aula és necessari un equip informàtic amb connexió a Internet i perifèrics com ratolí i teclat per utilitzar-lo, un videoprojector i una paret sobre la qual projectar o una pissarra blanca que, a més, permetrà assenyalar sobre les imatges projectades. Aquesta eina és apta per a tots els nivells educatius i permet la interacció entre docent i alumnes per debatre la matèria de la classe i complementar amb els recursos que es desitgi, estimulant l’interès dels estudiants.
Les pissarres digitals es van introduir tímidament en alguns centres educatius fa uns anys. Primer van arribar a les aules d’informàtica o sales d’actes per fer sessions concretes. Més tard, a mesura que van evolucionar els equips informàtics i els mestres i professors van explorar el seu potencial per posar en pràctica noves metodologies didàctiques, van arribar a les aules per utilitzar aquesta potent eina en el seu dia a dia amb els estudiants.
Avantatges de la pissarra digital
la varietat d’usos i possibilitats que ofereix la utilització de la pissarra digital interactiva a l’aula la converteixen en una eina que aporta un ventall d’avantatges:
- És un dispositiu d’ús senzill i versàtil, i no requereix coneixements informàtics avançats, de manera que els docents poden adaptar-se ràpidament a aquesta eina. A més, com no es necessita una pantalla concreta, només cal una paret blanca per llançar la imatge que es vulgui, és un dispositiu que pot ser traslladat a altres aules i un centre amb recursos limitats pot fer una inversió menor per comptar amb una pissarra digital.
- Permet al professor i als alumnes donar suport a les explicacions amb contingut relacionat que es trobi a Internet, fomentant així el debat i l’intercanvi d’idees sobre el tema que s’estigui tractant a classe.
- Facilita la realització col·laborativa de tasques i l’accés a recursos educatius disponibles a la xarxa, tant d’accés lliure com els que l’equip docent de centre vulgui posar a disposició dels diferents grups. D’aquesta manera, els alumnes aprenen, a més a discernir entre fonts educatives vàlides i tenen la possibilitat d’accedir als materials que els seran necessaris per al seu estudi.
Desavantatges de la pissarra digital
Malgrat la seva clara utilitat i els molts punts positius que ofereix, la implementació d’una eina com aquesta a l’aula també porta algun desavantatge que el centre educatiu haurà de tenir en compte perquè generi perjudicis a la seva comunitat educativa. Entre elles, assenyalar:
- La infraestructura de centre serà clau per a la implementació de la pissarra digital a l’aula. La bretxa digital d’algunes regions serà un factor de gran rellevància, ja que una de les essències de la pissarra digital és, precisament, la connectivitat.
- el cost de l’equip complet i el seu manteniment pot ser una despesa molt elevada per al pressupost d’alguns centres escolars.
- Els docents han de preocupar per desenvolupar les unitats didàctiques de forma adequada amb la incorporació d’aquesta eina. Si bé la varietat de metodologies didàctiques permet mantenir la motivació i l’estímul dels alumnes, caldrà realitzar un seguiment diligent de l’aprenentatge per comprovar que el camí escollit està tenint resultats d’acord amb els objectius.
la combinació d’aquestes eines tecnològiques amb les metodologies didàctiques ofereix un enorme potencial perquè els docents impulsen la formació dels seus alumnes.Per garantir el millor ús d’aquestes eines i que es compleixin els objectius marcats per a cada nivell escolar , la millor garantia és comptar amb un equip de professors experts en Tecnologia Educativa i Competències Digitals. L’especialització en aquesta àrea ha d’assegurar la utilització adequada de recursos tecnològics que encaixin amb les necessitats de el grup escolar , el seu seguiment i avaluació per garantir que s’assoleixen les metes escolars.