Model teòric utilitzat per autors com Mihaly Csiksentmihalyi i Howard Gardner, en el qual es reconeixen tres nivells d’anàlisi, que s’han de considerar simultàniament en una explicació de la creativitat. D’una banda hi ha la persona, amb el seu propi perfil de capacitats i valors. De seguida, el camp o disciplina en què treballa una persona amb els seus sistemes simbòlics característics. Finalment, l’àmbit circumdant, amb els seus experts, mentors, rivals i deixebles, que emet judicis sobre la validesa i qualitat tant de la pròpia persona com dels seus productes. D’acord amb aquesta perspectiva, la creativitat no pot ser interpretada situant-se en forma exclusiva en algun d’aquests nivells. S’ha d’entendre en tot moment que la creativitat és un procés que resulta de la interacció, freqüentment asincrònica, en la qual participen els tres elements. Gardner diu asincronia fecunda a una situació de desequilibri entre aquests elements, que s’expressa positivament en forma de productivitat creativa.