La nostra Vacuna és Educació
A continuació figura una carta que vaig compartir amb els meus col·legues i famílies de districte. Han passat tantes coses al llarg de l’any transcorregut i vaig sentir que era important per a mi agafar-me un moment per processar-ho tot a el menys parcialment. Tot i que no tinc totes les respostes relacionades a les pandèmies de COVID-19, el racisme sistèmic, i el terrorisme domèstic, tinc molt clar que l’educació – per a tothom, però especialment per als nostres joves – és la vacuna.
el nostre país i la nostra comunitat han passat per tant en l’any transcorregut: el COVID-19 i els reptes i interrupcions que el van acompanyar; una visió i comprensió més àmplia – especialment de les persones blanques – de l’impacte penetrant, violent i ruïnós de l’racisme sistèmic provocat per l’assassinat de George Floyd, Breonna Taylor i molts altres; l’auge i expressió pública de supremacistes blancs; i grups de terror domèstics racistes promovent informació distorsionada que va conduir a un atac a l’Capitoli d’EE. UU.
Qualsevol d’aquests esdeveniments es consideraria igual de gran, influent i històric que la Guerra Civil, la Gran Depressió o la Segona Guerra Mundial, i però, han succeït simultàniament. Com una nació, comunitat i districte escolar, a nivell personal, tots hem enfrontat un gran dolor i desesperació.
Certament, hem de donar-nos suport els uns als altres a través de tot això i hem de treballar junts per arribar a l’arrel de el problema d’aquestes crisis simultànies. Podem i prevaleceremos units. Ja sigui la pandèmia, el racisme o la mala informació – la vacuna és educació.
Si mirem les Normes de el Departament d’Educació de l’Estat d’Illinois, aquestes proposen ensenyar algunes de les mateixes coses que necessitem ara per abordar les crisis que tenim: raonament lògic; enteniment de fets i detalls; separació de fets i opinió; reflexió crítica i escriptura expressiva.
Mentre mirem a la nostra declaració de la missió de l’Districte 187 la qual urgeix a tots els estudiants “a perseguir i complir el seu propòsit,” estem clarament alineats amb la definició d’educació de James Baldwin:
“el propòsit de l’educació … és crear en una persona l’habilitat de mirar el món per si mateix (a), prendre les seves pròpies decisions.” – James Baldwin
L’educació – quan està impregnada amb equitat, creativitat, curiositat i rigor – és realment la resposta. Ens prepara a nosaltres ia la propera generació amb la visió i les eines per abordar els nostres problemes i per moure a la nostra comunitat, i per tant al nostre país, cap a endavant.
Des del principi, Amèrica no ha desenvolupat el seu potencial a plenitud – som realment una obra en marxa. Els nostres fundadors i els documents de la nostra fundació apel·len a la igualtat, la justícia i la llibertat d’opressió, més però encara no hem aconseguit aquestes coses. Les hi devem als nostres nens i als guerrers que arrisquen les seves vides i van lluitar per la nostra capacitat de seguir treballant per una unió més perfecta – líders dels drets civils com el Dr. King i el Congressista John Lewis i els homes i dones valents de l’exèrcit dels Estats Units, molts dels quals són aquí a North Chicago. Per mitjà de l’educació, podem preparar els nostres infants a ser líders també.
Hem de recordar que l’educació no és només per als joves, és per a tots nosaltres. Tots necessitem ampliar el nostre coneixement i aprofundir la nostra comprensió. James Baldwin parla d’això com un predicat per a l’ensenyament dels joves:
“Els nens mai han estat bons escoltant als seus majors, però mai han fallat en imitar-los.” – James Baldwin
El meu equip, jo i molts educadors a través del districte estem llegint i discutint els problemes que enfrontem, inclòs el racisme sistèmic en la nostra nació ia la nostra comunitat i l’impacte que té en les nostres escoles i en els nostres estudiants. També estem donant suport als nostres professors perquè tinguin converses amb els nostres estudiants sobre el racisme i la identitat i estableixin converses difícils, especialment quan no estem d’acord. Les discrepàncies i múltiples perspectives impregnades amb informació objectiva són importants per tenir converses riques i respectuoses i trobar solucions.
les discrepàncies no són el problema, sinó com breguem amb les discrepàncies és el que pot causar problemes. Aquesta és la raó per la qual el Districte 187 està compromès a oferir capacitació en justícia restaurativa a tot el districte, començant a la nostra escola intermèdia i la nostra escola secundària.Aquest model proporciona un conjunt d’eines per tenir un diàleg productiu i tot en situacions desafiants i acalorades .
A l’ igual que la nostra nació , el Districte 187 és una obra en marxa. Hem recorregut un llarg camí , i tenim un llarg camí per recórrer. Estem compromesos amb una millora contínua , mai satisfets on som, sempre buscant fer més i fer-ho millor per als nostres estudiants . El nostre equip d’educadors compromesos estan dedicats a fer el treball dur – fent el que sigui necessari – per estimar i donar suport als nostres meravellosos estudiants . El seu futur és el nostre futur i ens prenem aquesta responsabilitat molt seriosament i estem agraïts per l’associació de les nostres famílies i de la nostra comunitat per enfrontar el repte d’educar a nosaltres mateixos i d’educar els nostres estudiants per ser els líders que necessitem
Sinceremente ,
John P. Price , Superintendent a D187