Investigació sobre la parla

Introducció

En aquesta investigació tractarem de comprendre i aprofundir tot referit a la parla i a el model com seguir les incomprensions que té una de la manera com parla, és així que en aquesta monografia es coneixerà més de la parla

a el veure que la parla és un fet quotidià de la vida, on no es defineix, a més que el procés de la parla és diferent a caminar o aprendre, a l comparar la parla amb el caminar, l’organisme està preparat per a aquest fi, des del moment del naixement, mentre el llenguatge és diferent.

On està influenciat per la societat i el medi que l’envolta, a més la parla és una activitat humana, que canvia dins dels límits dels grups socials que ens envolta. On el caminar és una funció orgànica instintiva, mentre la parla és una funció no instintiva és una funció adquirida. Dins de la definició de llenguatge no cometem l’error de “oh”, “ah”, etc.

Ja que són crits instintius de sons naturals. On la interjecció són elements de baixa importància de l’llenguatge.

En aquesta investigació tractarem de comprendre i aprofundir tot referit a la parla i a el model com seguir les incomprensions que té una de la manera com parla, és així que en aquesta monografia es coneixerà més de la parla.

A més la teoria onomatopeica de el llenguatge de l’etapa instintiva evolucionant fins al llenguatge actual, que forma part petita dels elements lingüístics. Dins dels pobles primitius de les Amèriques, on hi ha poques paraules d’aquest tipus, mentre en llengües refinades com l’anglès i alemany abunden les paraules de reproducció de el so de la natura, podem dir que hi ha escassa importància de la imitació de el so de la naturalesa.

Com ha quedat tancat que el llenguatge és ús exclusiu dels humans i no és instintiu, que ajuda a poder comunicar idees, emocions, etc. Per mitjà d’un sistema de símbols auditius i produïts pels òrgans de la parla, En realitat no hi ha òrgans de la parla, el que passa que trobem òrgans de manera accidental, que produeixen el so de la parla. Però que els pulmons, la laringe, el paladar, el nas, la llengua, les dents i els llavis es fan servir per a aquesta finalitat, però no són considerats com a òrgans primaris de la parla.

En conclusió prendrem molts punts per investigar, perquè la manera de parlar amb porta a un gran procés i hem de explicar-

ETIMOLOGIA

Prové de l’arrel indoeuropea * bha- “parlar, dir” i està emparentat amb el verb llatí “fari” – “dir” i el substantiu “fama” – “rumor, reputació”, sànscrit “bhanati” – “parla, armeni” ban “-” paraula “, grec f? μ?” phemí “-” parlar “f ???” phone “-” veu “.

Antecedents

Poques qüestions cal despertin tant interès com l’origen de la parla, això obeeix a 2 raons: el creixent interès pel procés d’hominització i l’aportació de noves dades i metodologies.

En l’actualitat l’origen de l’llenguatge s’estudia des del marc evolucionista fa 45.000 anys l’home haurà de parlar per llenguatge entenem qual qualsevol sistema de comunicació per parlar una sosclassa (verbal i fono acústica) de el llenguatge humà.

Les dades actuals suposen que la parla va sorgir després de la separació entre homes i ximpanzés pel que això no va poder ser la causa . La teoria amb més crèdit és la de la baixada de l’aire-terra o també la de l’simi acústic: (aire-aigua-terra) que suposa que en un llarg període la seva comportacion com a animals de riu, llac o manglar que acaben desapareixent per evaporació de manera que els micos d’aigua van poder tornar a la terra.

l’element sonor més primordial de la parla és la síl·laba, que és essencialment respiració. L’home és un dels pocs mamífers que posseeixen el domini de la respiració. Una propietat característica dels dofins. La posició baixa de la laringe podria haver estat induïda per la necessitat de mantenir el coll fora de l’aigua i inhalar millor l’aire per la boca. Hi ha dificultats cronològiques per conciliar una fase acústica amb la posició baixa de la laringe, però va poder haver estat el començament de l’mecanisme que va produir aquest lentíssim descens.

L’home pot amb facilitat tancar el vel de paladar proporcionant la producció de sons només orals, no nasals.

la parla és una de les principals característiques que distingeixen els éssers humans d’la resta dels animals. Això va ser possible gràcies a un refinat control de la laringe i la boca. I en aquest desenvolupament particular va participar un gen, que acaba de ser descobert per investigadors d’Anglaterra i Alemanya.

Origen

La parla és una de les principals característiques que distingeixen els éssers humans de la resta dels animals. Això va ser possible gràcies a un refinat control de la laringe i la boca.I en aquest desenvolupament particular va participar un gen, que acaba de ser descobert per investigadors d’Anglaterra i Alemanya.

Si els micos no parlen, és perquè no tenen una alteració en el “gen de l’llenguatge”, va assenyalar l’equip de científics que va publicar el seu estudi a la revista “Nature”. L’objectiu de l’estudi consistia a verificar si un gen implicat en la producció de la paraula que està present en l’ésser humà existia també en els animals, sobretot en primats. Van confirmar que el gen es troba en els animals, però amb certa mutació en els humans.

Aquest gen, FOXP2 – que va ser identificat recentment per altres biòlegs-seria el responsable de la fabricació d’una proteïna indispensable per al funcionament de diverses zones de l’llenguatge. Si aquest gen no existís amb certes alteracions, els éssers humans tindrien dificultats per articular les paraules i dominar la sintaxi. En l’espècie humana, les mutacions en el gen FOXP2 semblen haver-se generalitzat fa uns 200.000 anys.

El gen regula alguns moviments de la cara i de la mandíbula. Està present també en els ratolins i altres mamífers des de fa milions d’anys. No obstant això, és en els éssers humans a qui va ocórrer una alteració genètica que va permetre la parla. Després de fer comparacions de el gen en ximpanzés, macacos, goril·les, orangutans i ratolins, els científics van descobrir que en els éssers humans el gen presenta una modificació de tot just dos dels aminoàcids, les “lletres” en què està escrita la informació genètica.

John Haught, professor de teologia de la Universitat de Georgetown, a Washington, va afirmar que la investigació demostra que humans i simis comparteixen el 99 per cent del seu material genètic, “però una diferència subtil en un gen pot ser extremadament important “.

Què és la parla?

La parla pot definir-se com la materialització de el model-codi que constitueix la llengua. Les llengües es constitueixen en models estructurals amb noms com ara: castellà, anglès, francès, alemany, rus, grec, àrab, etc. Podem fàcilment comprendre que cada un dels habitants de cada un d’aquests models el parlen igual i alhora diferent. Les variants que es produeixen en cada un d’ells no són variants de el model sinó variants que imprimeixen la forma particular de cada un dels subjectes que posen en pràctica, és evident que tots els que parlem el castellà no ho fem de la mateixa manera, aquestes diferents maneres de parlar són de vegades netament naturals però de vegades també socials. Ens adonem que un parlant és argentí, xilè, peruà, veneçolà, espanyol, únicament amb sentir-lo parlar independentment del que va dir i és igualment evident que podem classificar segons la seva parla.

La parla, per tant, correspon a l’acte individual de cada individu de la mateixa comunitat habitant, de manera podem dir que dins de la llengua hi ha tantes parles. La llengua és el sistema i la parla és la posada en pràctica individual de sistema, perquè la llengua pel que fa a el sistema, funciona sobre la base d’una codificació. Això és el que proporciona variabilitat en la llengua.

La parla és l’ús particular i individual que fa una persona per comunicar-ja sigui de diferents tipus de llengua. Des d’aquesta perspectiva, com a acte individual, s’oposa a la llengua, que és social. En lingüística, es coneix com parla a la selecció associativa entre imatges acústiques i conceptes que té encunyats un parlant en el seu cervell i l’acte voluntari de fono-articulació. La parla és la manera d’expressar el llenguatge i la llengua.

ES materialització individual dels pensaments d’una persona, servint-se de el model o sistema que facilita la llengua. És l’actualització aquí i ara dels fonemes de la llengua per un parlant.

Parla o dialecte, es defineix com la conducta lingüística d’un parlant individual, per tant, és l’acte d’emetre un missatge basat en el coneixement i experiències de cada individu, d’acord amb el seu estil propi i personal.

Dins el parla hauríem de situar una altra sèrie de fenòmens que van reduint el nombre d’habitants, i és per tant, identificant més entre si, són per exemple: l’argot, la llengua vulgar, la llengua col·loquial, la llengua popular, la llengua culta, el dialecte, etc.

Característiques

La parla és l’ús de la llengua que un parlant fa en un missatge determinado.Una característica de la parla és que en la parla una persona xifra un missatge concret, triant per a això el codi, els signes i les regles que necesita.Es l’acte pel qual el parlant, ja sigui a través de l’emissió de sons o de l’escriptura, utilitza la llengua per establir un acte de comunicació.

Una gran característica que el diferencia de l’llenguatge és que és una cosa que només els éssers humans són capases de fer ja que l’acte de parlar necessita l’ús de la llengua que només els humans han aconseguit desenvolupar a del punt de poder comunicar-t’atreveixes d’ella.

La parla sempre estarà lligat a l’idioma ja que no pot haver parla sense idioma i vicerbersa ja que en la parla es necessita un codi o un patró comprensible per poder crear una comunicació qual cosa és l’idioma.

Una de les grans diferències entre la parla i el llenguatge és que la parla el codi que utilitza només és verbal i escrit mentre el llenguatge es pot transmetre verbalment, escrit i t’atreveixes de gestos

Una altra característica és que la parla és exclusivament individual ja que una persona a l’parlar no depèn d’una altra per poder realitzar-lo. La parla és també un acte voluntari ja que la persona decideix quan parlar i com fer-ho.

La parla és la suma de tot el que la gent diuen, i comprèn: a) combinacions individuals, dependents de la voluntat dels parlants; b) actes de fonació igualment voluntaris, necessaris per a executar tals combinacions. No hi ha, doncs, res de col·lectiu en la parla; seves manifestacions són individuals i momentànies.

La parla és un acte individual de voluntat i d’intel·ligència, en el qual convé distingir:

• Les combinacions per les quals el subjecte parlant utilitza el codi de la llengua amb vista a expressar el seu pensament personal.

• el mecanisme psicofísic que li permeti exterioritzar aquestes combinacions (actes de fonació).

• la parla és l’ús de la llengua que un parlant fa en un missatge determinat.

Elements

Quan parlem expressar una idea intel·ligible, però, la gran majoria dels homes ignorem el que ens permet donar un missatge correctament redactat i de fàcil enteniment. Doncs bé, el motiu de el present, és aquest precisament, aclarir conceptes, donar exemples i explorar fins a arribar a conèixer l’origen mateix del que ens permet la meravella de amb paraules expressar gairebé tot.

PRINCIPALS

ARTICULACIÓ: la manera en què es produeix els sons (per exemple els nens han d’aprendre a produir el so de la “s” per poder dir “sol” en comptes de “tol”).

vEU: l’ús de les cordes vocals i la respiració per produir sons (per exemple es pot abusar de la veu si es la fa servir massa o si es la fa servir de manera incorrecta, i això pot causar ronquera o pèrdua de la veu).

fLUÏDESA: el ritme a l’parlar (per exemple la disrítmia o la tartamudesa poden afectar la fluïdesa d’expressió).

SECUNDARIS

• parla: Entendrem en endavant com parla a el sistema auditiu de l’ simbolisme lingüístic, conjunt de paraules de l’home que s’expressen amb els òrgans de la parla.

• volitiu: Que es fa amb voluntat, que la voluntat actua per donar passar a el fet.

• Paraula: Simplement una entitat modelada de manera definida, que absorbeix de l’material conceptual de la pensada íntegre, una part per expressar una idea puntual d’un pensament unificat.

• Oració: Expressió lingüística d’una proposició, en ella intervenen el subjecte de què s’afirma alguna cosa i el predicat que és l’afirmació.

• Intel·ligible: és el que fa que una idea sigui de fàcil enteniment per a un receptor.

• Radical : Primer dels elements de la parla, és el component bàsic d’una paraula, és la seva arrel.

• Increment gramatical: Element gramatical, indica un concepte subsidiari o complementari, és més abstracte, limita la idea per fer-la més puntual.

• òrgans de la parla: Quan citem el terme òrgans de la parla, hem d’aclarir que no s referim a el conjunt d’òrgans dels quals fa ús l’home per desenvolupar el seu sistema de comunicació fonètic, el que no suposa que estiguin en específic dissenyats per parlar, aquesta és només una funció secundària que exerceixen.

Tipus de parla

La norma lingüística és, per a l’individu, un sistema de realitzacions obligades, un conjunt d’imposicions socials i culturals que tenen el seu camp d’acció en el llenguatge. La norma lingüística varia no només de comunitat a comunitat sinó també dins de cadascuna d’elles: són òbviament diferents les normes a què s’atenen el llenguatge literari o elevat, el llenguatge familiar i el llenguatge popular o vulgar. Aquesta mena de dialectalització vertical implica la dinàmica coexistència de diversos tipus de parla en una mateixa comunitat i, en alguns dels casos esmentats, l’estratificació d’una societat en diversos nivells lingüístics amb modalitats diferents.Però més enllà de cada norma establerta s’obren sempre les possibilitats de sistema lingüístic. La creació literària, per exemple, implica la ruptura instintiva o conscient de la norma, alhora que la utilització original i exhaustiva de les possibilitats de sistema.

Del que s’ha exposat resulta que tot parlant és en realitat plurilingüe , en el sentit que s’expressa alternativament en diferents nivells de parla que impliquen diferents varietats funcionals -o situacionales- del seu propi idiolecte. Atenent a diverses circumstàncies i interlocutors, el parlant alterna els seus usos lingüístics familiars amb aquells restringits al seu ambient de treball o al seu esport favorit i amb altres més generals i acceptables en l’àmbit ampli de la seva comunitat. Però, com cada circumstància social reclama una resposta lingüística específica -amb exclusió de les altres- l’individu en trànsit de expressar-se no està mai davant una veritable elecció, sinó que fa girar automàticament el dial de la seva parla en virtut d’un subconscient procés d’adaptació als diversos aspectes del seu medi lingüístic i social.

hi ha, en conseqüència, diverses maneres de parlar correctament, així com hi ha -fins i tot dins de la mateixa cultura- diverses maneres de vestir correctament segons el clima, la hora o l’ocasió. Els que s’usa en un ambient íntim formes lingüístiques pròpies de la parla formal, exhibeix a vegades el precari o postís de la seva cultura: la llengua culta ha de ser defensada tant de la vulgaritat i incorrecció com de l’afectació i de la pedanteria.

és obvi que no s’han de confondre amb l’argot de l’hampa les trucades argots professionals, és a dir, la terminologia i les maneres de parlar específics corresponents a un ofici, professió o tècnica: l’argot el paleta, l’argot de l’sabater, l’argot de el metge o la de l’estadígraf. En aquests usos, per descomptat, la paraula argot no connota cap matís pejoratiu. És per això que els brindem informació sobre els tipus de parla que són els següents.

• i. El nivell de parla més elevat -i també el que, per ser-ho, presenta major grau de coincidència amb la llengua general- és el de la llengua culta acurada o formal, de vegades identificada amb el concepte tradicional de llengua escrita, i fins i tot amb el de llengua literària. Però pot també incloure la llengua oral de l’discurs, de la conferència o de la càtedra.

• ii. Parla culta espontània o familiar, que correspon a la manera com natural i habitualment s’expressen els que tenen tradició familiar de cultura o han crescut en un ambient culte. La possessió de la llengua culta familiar pot no estar en relació amb el grau d’instrucció organitzada o oficial. Així, són encara legítims exponents d’aquest nivell de parla persones la instrucció formal no va passar de l’nivell escolar, en tant que poden no ser-ho altres que, tot i haver arribat a un nivell professional, no han aconseguit superar certs hàbits lingüístics primerencs que no reuneixen les condicions d’acceptabilitat social.

• iii. Parla popular, sempre legítima per espontània i per vital. La llengua popular és el gresol mai refredat d’usos nous, alguns dels quals fan després un camí ascendent cap a altres nivells de parla. “La parla literària és sempre la meta a què aspira el llenguatge popular, i, viceversa, la llengua popular és sempre font en què la llengua literària agrada refrescar”. La llengua popular representa la llibertat absoluta en matèria de llenguatge i l’estat de perfecta innocència lingüística; és, per tant, naturalment creadora i neologizante.

Trastorns de la parla

el terme trastorns de la parla es refereix a diverses afeccions en les quals la persona té problemes per crear o formar els sons de la parla i així comunicar-se amb altres.

Tres trastorns comuns de la parla són:

• Trastorns articulatoris

• Manca de fluïdesa

• Trastorns de la veu

els trastorns de la parla són diferents de l’trastorn de l’llenguatge en els nens en què, per exemple:

• Es aconsegueix comunicar el significat o missatge a altres.

• s’entén el missatge provinent d’altres.

• 1. CAUSES

La parla és una de les principals formes amb la qual ens comuniquem amb els que es troben al nostre voltant. Aquesta es desenvolupa de manera natural, juntament amb altres signes de creixement i desenvolupament normals.

Les disfluències (manca de fluïdesa) són trastorns en els quals una persona repeteix un so, una paraula o una frase. El tartamudeig és potser la disfluència més seriosa.

Els trastorns articulatoris poden no tenir una causa clara. També poden ocórrer en altres membres de la família. Altres causes abasten:

• Problemes o canvis en l’estructura o forma dels músculs i ossos emprats per produir els sons de la parla. Aquests canvis poden abastar paladar fes i problemes en les dents.

• Dany a parts de el cervell o els nervis (per exemple, arran de paràlisi cerebral) que controlen la forma com els músculs treballen junts per crear el llenguatge.

els trastorns de la veu són causats per problemes quan l’aire passa des dels pulmons, a través de les cordes vocals i després a través de la gola, el nas, la boca i els llavis. Un trastorn de la veu pot ser degut a:

• Àcid de l’estómac que es retorna cap amunt

• Càncer de coll

• paladar fes o altres problemes de paladar

• Afeccions que danyen els nervis que innerven els músculs de les cordes vocals

• Membranes o esquerdes laríngies (una anomalia congènita en la qual una prima capa de teixit està entre les cordes vocals)

• Neoplàsies benignes (pòlips, nòduls, quists, granulomes, papil·lomes o úlceres) en les cordes vocals

• Ús excessiu de les cordes vocals per cridar, aclarir constantment la gola o cantar

• 2. SÍMPTOMES

disfluència (el tartamudeig és el tipus més comú de disfluència):

• Repetició de sons, paraules o parts de paraules o frases després dels 4 anys d’edat (Jo vull … Jo vull la meva nina … ens … ens veiem)

• Posar (interposar) sons o paraules extres (vam ser … uh … a la botiga)

• Allargar les paraules (Sóc Boooobbby Jones)

• Fer pauses durant una oració o paraules, sovint amb els llavis junts

• Tensió a la veu o els sons

• frustració amb els intents de comunicar-

• Sacsejades del cap a l’parlar

• parpelleig a l’parlar

• Vergonya a l’parlar

Trastorn articulatori:

• Els sons poden distorsionar-(canviar)

• Es poden substituir, canviar, afegir o ometre sons (amb més freqüència consonants)

• Els errors poden difi -li a les persones la compressió del que diu el parlant (només els membres de la família poden ser capaços d’entendre’l a l’infant)

Trastorns de la veu:

• Ronquera o aspror de la veu

• la veu pot interrompre o tallar-

• el to de la veu pot canviar sobtadament

• la veu pot ser massa fort o massa suau

• podeu quedar-se sense aire durant una oració

• la parla pot sonar estranya a causa de que s’està escapant massa aire a través del nas (hipernasalidad) o està sortint molt poc aire a través d’aquesta (hiponasalidad)

• 3. EXEMPLE

Les dislàlies

Juntament amb les disglòssies i les disàrtries, són una de les alteracions en l’articulació dels fonemes. Són les més freqüents i conegudes de les alteracions de l’llenguatge. Es manifesten per la producció incorrecta d’un o diversos sons combinats, qualsevol que sigui la causa que les generi. S’aprecia una incapacitat, anomalia o dificultat de l’subjecte per a la normal emissió dels sons de la pròpia llengua, que afecta la dimensió formal de l’llenguatge.

L’articulació implica un control i una coordinació fina de determinats músculs per assolir l’objectiu previst.

Les dislàlies són un trastorn en l’articulació dels fonemes, que es caracteritzen per una dificultat per pronunciar de manera correcta determinats fonemes o grups de fonemes de la llengua. Són les anomalies de la parla més freqüents en l’edat escolar. Presenten un pronòstic molt favorable, sempre que rebin l’atenció primerenca que mereixen.

Quan són abundants els fonemes afectats, la parla dels subjectes pot arribar a fer-se inintel·ligible, posant-se en perill la funció comunicativa de l’llenguatge. La dificultat articulatòria pot afectar qualsevol vocal o consonant i referir-se a un o diversos fonemes en nombre indeterminat, encara que la seva major incidència pugui observar-se en aquells sons que requereixen d’una major habilitat en la seva producció per exigir moviments més precisos.

Segons el fonema afectat, les dislàlies reben denominacions diferents, que s’estableixen a partir del nom grec de l’fonema més el morfema “-tismo” o “-cismo”.Així, per exemple, l’articulació defectuosa de l’fonema / r / rep el nom de rotacisme; la de l’fonema / b /, betacisme; la de l’fonema / d /, deltacismo: la de l’fonema / s /, sigmatisme; etc.

Per la seva detenció no cal ser especialista, només n’hi ha prou amb saber escoltar els nens.

És important que la intervenció en les dislàlies es realitzi el més aviat possible perquè el nen que “pronuncia malament” és moltes vegades considerat com un retardat pel seu entorn i és objecte de burla per part dels seus companys / es. Això afectarà inevitablement al seu desenvolupament afectiu, perquè se’ls escolta menys i es té poc en compte el contingut dels seus missatges; si en un nen es donen diverses dislàlies, el seu llenguatge pot arribar a ser poc intel·ligible.

A l’començar l’aprenentatge de la lectoescriptura el nen dislálico presenta una sèrie de problemes en aquesta que difícilment podran ser solucionats sense una intervenció logopèdica que corregeixi els seus errors articulatoris.

Actes de la parla

qUÈ SÓN eLS ACTES dE lA pARLA?

Actes de parla, són aquelles accions verbals que produeixen un mutu enteniment i que es realitzen cooperativament. La nostra activitat lingüística en general és un teixit fet actes de parla: en la interacció quotidiana afirmem, assegurem, neguem (actes assertius); o demanem, supliquem, donem ordres (actes directius); o expressem diferents emocions (actes expressius). Cadascuna d’aquestes accions és un acte de parla.

La teoria sobre els actes de parla ve de la ordinary language-philosophy, és a dir que no és una teoria lingüística, sinó més una teoria filosòfica.

els éssers humans som els únics que a l’comunicar-nos adoptem una postura expressiva, la qual està carregada d’elements emocionals i aquests impliquen graus de subjetividad.Es així, que quan interactuem les nostres paraules tenen una sèrie de components afectius i això ens permet desenvolupar-nos dins el món i la societat, participar-hi i no només descriure’ls des de fora.

Actes de parla és quan utilitzem el llenguatge per dialogar, per opinar de fets o realitzar qualsevol tipus d’intervenció – oral o escrita – en la vida diària, aquí estem enunciant i aquesta enunciació té una connotació lingüística. Posseeix un sentit, un per què i un per què es diu.

Austin i Searle van intentar a analitzar un acte de parla més profundament i ho van dividir en diversos actes:

1) El acte locucionari: l’enunciat mateix, és a dir, la pronunciació dels fonemes

2) l’acte ilocucionario: acció que es fa amb l’acte locucionari, per exemple: fer una pregunta, donar un ordre, donar una disculpa etc.

3) l’acte perlucionario: l’efecte de l’enunciat en l’audiència, per exemple.

Searle afegeix aquests actes:

1) l’acte proposicional: descripció de la realitat, significat

2) la referència es refereix a una cosa al món, la cosa sobre que es parla

3) Predicació: missatge sobre el món , característiques de la referència.

• A. ACTES DIRECTE: És aquell que s’executa en el moment mateix en què el parlant profereix l’enunciat. Els verbs performatius, descrits anteriorment, són característics d’aquest tipus d’acte de parla.

Les frases performatives són considerades accions en si mateixes; accions que consisteixen en pronunciar certs verbs en un determinat context enunciatiu.

Per exemple: els declaro marit i dona. Si aquestes paraules són dites en mig de la classe a Rosa i Andreu, no tenen cap valor performatiu: Rosa i Andrés seguiran tan solters com abans. Però si les pronuncia un sacerdot durant la celebració de matrimoni, l’acte de matrimoni es realitza en aquest mateix moment. Rosa Andreu Has de recordar que un canvi en l’ocupació d’una persona gramatical (tu em bateges o ell et bateja) o en el temps verbal (jo t’he batejat o jo et bautizaré) ocasiona el canvi del que performatiu (simultaneïtat entre l’enunciació i l’acció) al descriptiu oa alguna altra manera més o menys allunyat de l’acció verbal pura.

Acte de parla directe Per tant, els actes de parla directes necessiten certes condicions relatives a l’context en què es desenvolupen , així com el temps verbal en què s’emeten: els verbs performatius només funcionen com a tals en present.

• B. ACTES INDIRECTE: És aquell que el parlant executa mitjançant la realització d’un altre acte de parla i, encara que és implícit, és important perquè representa el veritable propòsit de l’enunciat.

Són accions lingüístiques que es donen en una situació comunicativa concreta i que indiquen indirectament la intenció o l’objecte comunicatiu Expressions pròpies d’aquest tipus d’actes de parla són les preguntes, peticions, ordres, crítiques que no es realitzen explícitament.

Per exemple, quan un pare li pegunta al seu fill: “¿no vols anar a comprar pa a la cantonada?”. Dins de la seva situació comunicativa específica, en realitat, és una ordre. Imagina’t que et trobes en una sala d’espera al costat d’un desconegut, quan notes que un corrent d’aire fred i molest ingressa per una finestra, situada a la banda d’aquesta persona. Tu pots demanar-li que tanqui la finestra al·ludida, dient-li, per exemple: “¿No li sembla que fa massa fred com per mantenir aquesta finestra oberta?” (Estàs donant-li a entendre indirectament que tanqui la finestra).

Llavors … si ho grafiquem ens queda acte de parla directe indirecte és explícit És implícit “Els declaro marit i muller” L’acte s’executa en el moment de pronunciar l’enunciat “No vols anar a comprar pa?” Implícitament és una ordre que s’executa mitjançant un altre acte de parla.

• C. MACRO ACTE DE PARLA

Es dóna en el cas dels telenoticiarios que presenten una estructuració fragmentària, ja que es construeixen a manera d’un “collage informatiu”, en el qual les notícies són fragments que es juxtaposen, seguint un ritme visual més alentit que el de el vídeo-clip.

Funcionen com a connectors a nivell de superfície dels locutors, la cortina musical, el isotip de l’noticiari sobreimprès a la pantalla; però el que assegura la coherència global és el macro-acte de parla que travessa tot el programa: informar, “fer saber”.

• D. EL CIRCUIT DE LA PARLA

Per establir la comunicació cal que s’efectuï el circuit de la parla. El circuit de la parla comença quan l’emissor llança un missatge a l’oient o receptor i acaba quan s’inverteixen els papers, és a dir, quan l’emissor es converteix en receptor i viceversa.

Els principals elements de circuit de la parla són: el parlant o emissor, el missatge i l’oient o receptor, quan coneixem una llengua tenim dins la nostra ment tot un repertori de signes lingüístics que serveixen tant per formar un missatge com per desxifrar-lo, a tot això se li dóna el nom de codi.

Perquè existeixi la comunicació tant l’emissor com el receptor han de gestionar el mateix codi, ja que el primer codifica i el segon descodifica, és a dir, desxifra el missatge a l’rebre-ho. Requisits necessaris perquè s’estableixi la comunicació és que es parli el mateix idioma.

• I. CLASSIFICACIÓ DELS ACTES DE PARLA

• Assertius o representatius

L’emissor AFIRMA O NEGA alguna cosa amb molta convicció, amb la idea d’aclarir el que desitja dir o informar.

estic en desacord amb tu

Dilluns és una data especial, estic d’aniversari de matrimoni

• Expressius

Qui parla transmet la seva interioritat, el seu estat afectiu o emocional.

Ho sento molt, no vaig saber abans

Ets tan tendre amb mi …

• Directius o apel·latius

el parlant busca persuadir el oient o lector i aconseguir que realitzi una acció determinada, pot ser una ordre en forma de pregunta, sol·licitud o simplement utilitzant l’imperatiu.

Has vist el meu pare?

Dóna’m un parell de minuts, ja retorn

• compromisorios

L’emissor adquireix un fi, assumeix un compromís, independent si ho compleix o no.

Et prometo que divendres serà inoblidable

Juro estimar-te i respectar-te fins que la mort ens separi

• Declaratius

El parlant busca modificar alguna situació, per a això posseeix un grau d’autoritat a l’enunciar certes paraules, i pot enmarcársele en contextos solemnes.

Es subentiende que qui pren aquests enunciats compta amb un reconeixement oficial o públic, que li dóna valor i pes a les seves paraules en certs moments (sigui jutge, religiós, policia, cap, etc.).

Els declaro marit i dona

Es condemna a presó pel delicte d’homicidi simple

Discussió

la parla és molt important ja que cada cultura o regió d’una població té diferents formes de parlar i per tenir amb èxits una comunicació s’ha de saber més sobre el tema. Per comprendre cal escoltar si no entens la manera de parlar d’una altra persona aquí ocorre una falta de comunicació, però no és dolent perquè potser no s’entén ja que ve d’un altre lloc o el seu estil de parlar no permet que un pugui entendre, però si aquesta persona va a la seva terra, les persones del seu poble si poden comprendre-això es deu a la seva cultura de la manera en què es parli.

Llavors es pot dir que la paraula està des que l’ésser humà és humà (a l’crear conceptes) ja que la utilitza per pensar.Per veure l’origen d’aquesta s’hauria de tractar de veure què va ser el que va fer (si és que hi va haver una cosa aliena) que faci que això es “activi”.

La paraula neix de el so com una cosa sense sentit convencional, la paraula es sustenta per una convenció, a la qual criden idioma, és a dir, un conjunt de regles gramaticals i diferenciar el que s’ha dit de l’escrit. A més, l’idioma és un element essencial de la cultura. La paraula i l’idioma són diferents d’acord depenent de la cultura.

No sembla complicat caure bé a la gent, solem pensar. Amb somriure, mostrar-nos afables i no discutir molt sembla més que suficient. No obstant això, en ocasions ens trobem que aquelles persones a les que en aparença no hem fet res dolent no semblen tenir-nos molta simpatia, i pensem que és culpa seva. Però això s’ha de moltes vegades per la manera en què un parla potser una persona amb parla culta no es porti bé amb una de parla popular això passa moltes vegades i gairebé sempre no s’arriba a una comunicació, però hi ha un exemple que això digui el contrari com els polítics que arriben a la gent amb una manera de parlar perquè el poble els entenguin.

la paraula “fonèticament parlant” és, els sons que emet el complex sistema fonador, aquestes tenen significat convencional. La paraula “morfemáticamente parlant” és, el conjunt de caràcters que fan referència convencional a el so i a el concepte.

Per acabar tinguem present que les paraules comencen sent pensaments. Per tant, qui vulgui millorar la seva manera de parlar, primer ha de millorar la seva manera de pensar.

Conclusió

Vam concloure amb aquesta investigació tenint en compte que abans de parlar hem de parar atenció, així puguem comprendre i que hi hagi una bona comunicació. L’escolta activa és una habilitat comunicativa essencial que ens permet no només entendre el que l’altra persona ens diu, sinó també el que ens està intentant dir. Tot acte comunicatiu té una part explícita i una altra implícita, més subtil i relacionada amb el món dels afectes. Les persones que no saben escoltar es quedaran, com a molt, en el primer nivell, i mai descobriran la motivació real del seu interlocutor.

Els éssers humans tenim la necessitat vital de relacionar-nos. Aquestes relacions en el context social són possibles gràcies a la comunicació, que implica entrar en relació amb els altres i en un intercanvi de parers, ja que alternativament som emissors i receptors. Així que hem de tenir i tractar de comprendre a altres persones que tracten d’expressar alguna cosa.

Comunicar és, doncs, expressar o manifestar als altres els nostres pensaments, desitjos i les nostres interpretacions de les coses i de el món. Tot això, però, no és possible sense el llenguatge, i si entendre el que és la parla, ja que és a través d’aquest que s’estableixen les relacions de comunicació.

Acabem aquesta investigació orientant els alumnes de la universitat de cañete de comprendre i tenint una parla culta podran ser uns bons professionals.

Pàgines consultades

http://es.wikipedia.org/wiki/Habla

http://www.lookfordiagnosis.com/faq.php?term=trastornos+del+lenguaje&lang=2&from=40

http://es.scribd.com/doc/235512254/154042933-02-Origen-y-Evolucion-Del-Hombre

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/actos-de-habla/