Actualment, no és suficient que un estudiant memoritze dates i noms de llibres o autors. L’accés a la informació és immediat i està a l’abast de la mà, ja sigui en un cel·lular, un ordinador o una tablet. La generació actual de joves estudiants sap com accedir-hi amb facilitat. Per això és més important que aprenguin a avaluar tota aquesta informació i desenvolupar el seu pensament crític i reflexiu.
El pensament crític ajuda tant als estudiants com als professionals que seran un dia- a discernir entre la veritat i la falsedat, l’important i el superficial. És una habilitat crítica per distingir entre un fet i una opinió. Si bé és cert que totes les persones tenim la capacitat de pensar, aquesta és una competència que pot i s’ha d’aprendre.
Lamentablement, en el context actual, és habitual que l’educació se segueixi centrant únicament en els continguts i deixi de banda el desenvolupament d’habilitats enfocades a poder treballar aquesta informació correctament. No oblidem que aquestes capacitats permetrien un aprenentatge més significatiu.
Tot això es torna encara més rellevant en el context actual de la pandèmia de l’COVID-19, en què els alumnes reben classes a casa. És indispensable que les classes virtuals no es converteixin en una simple exposició de professor i un estudiant assegut davant l’ordinador escoltant i prenent notes. Hi ha millors maneres d’ensenyar, que involucren un major compromís de part de l’estudiant. Totes elles són aplicables a l’aula de classes i també de manera virtual.