Reajustament seva enfocament en l’aprenentatge en el treball
Aquesta oració és ben coneguda: l’única constant en la vida és el canvi.
No obstant això, les organitzacions d’avui lluiten per mantenir el ritme. Amb el canvi, ve la imprevisibilitat, i la pressió de les noves tecnologies, l’evolució dels entorns normatius, les noves formes de comunicació i les canviants expectatives dels clients i empleats s’intensifiquen contínuament, exigint noves solucions desenvolupades a partir de diferents idees i accions.
A la capacitació i desenvolupament (l & d), el canvi ha guiat una evolució des dels blocs formals de capacitació fins a la fusió de la feina i l’aprenentatge. Avui, donada la naturalesa social de les nostres vides i entorns, l’aprenentatge es guia pel flux de treball i altres experiències al llarg del dia a dia, o aprenent en temps real.
La clau per a l’efectivitat d’aquest model és la capacitat de descobrir solucions que permetin a les organitzacions extreure aquest coneixement de manera que es distribueixi valor en tota l’organització.
Les eines d’aprenentatge tradicionals es van dissenyar per a experiències d’aprenentatge més estructurades i estàtiques, en les quals s’impulsa el coneixement sobre els alumnes. Però els entorns de treball d’avui dia requereixen una tecnologia que suporti formes de treball més dinàmiques i que aprengui en el flux de treball.
Ara més que mai, els professionals de la capacitació i el desenvolupament han de reconèixer que les seves activitats de aprenentatge han de donar suport a l’aprenentatge i l’exercici per a que coincideixi amb el ritme a què evoluciona el seu negoci, però que té un paper valuós i consistent en el flux diari de treball.
70:20:10: Un agent de millora contínua
l’últim informe de l’Institut 70:20:10, Desenvolupament continu per millorar el rendiment en el lloc de treball, suggereix que fer-ho efectivament requereix l’adopció de nous enfocaments, pràctiques, eines i tecnologia, el que ha de succeir juntament amb metodologies sòlides per guiar el procés d’aprenentatge per impulsar la millora contínua i, per tant, el rendiment continu i el creixement de l’organització.
ha una necessitat addicional que les organitzacions cions desenvolupin coneixement en temps real i s’extreguin aquest coneixement dels repositoris en què s’emmagatzema, quan sigui necessari. Això es deu a el fet que la major part de l’baix rendiment es deu a la falta de coneixement de l’organització, als dèficits dels processos i als problemes de motivació, i aquests factors no poden resoldre mitjançant una capacitació formal.
el model 70:20:10 pot ajudar a les organitzacions a resoldre aquests problemes augmentant l’acompliment organitzacional i resolent problemes comercials centrats en l’ésser humà per ajudar els departaments de capacitació i desenvolupament a desenvolupar una nova mentalitat que consideri el aprenentatge i el treball com a part integral de l’cicle de millora contínua.
Desenvolupament continu per millorar el rendiment en el lloc de treball examina com:
- l’aprenentatge prové de treballar en comptes d’allunyar-se el treball;
- El model 70:20:10 millora l’abast i l’impacte de les solucions d’aprenentatge centrades en el treball; i
- Com les noves tecnologies donen suport a aquesta metodologia a l’permetre que els treballadors aprenguin en el punt de necessitat en el treball amb activitats d’aprenentatge social i informal (assessoria i intercanvi) .
“el que ens va portar aquí no ens portarà allà …”
Les empreses que adopten el tipus de pensament avançat, saben que és necessari per a reconèixer el valor de aprendre en el lloc de treball i que els resultats es deriven de manera subtil i informal. per gestionar el ritme a què evolucionen els entorns empresarials actuals, les organitzacions han de veure l’aprenentatge en el treball com una eina valuosa per impulsar el compromís dels empleats , permetre la millora, el rendiment continu i gestionar el canvi, en comparació amb els mètodes formals i tradicionals. i Desenvolupament continu per millorar el rendiment en el lloc de treball, publicat en col·laboració amb Docebo, examina les formes en què el model 70:20 : 10 li dóna a la capacitació i el desenvolupament una forma d’adoptar i impulsar l’èxit de nous enfocaments d’aprenentatge que produeixen resultats tangibles.
Les organitzacions han d’acceptar el canvi que administren tots els dies i necessiten una eina per gestionar la millora contínua d’una manera escalable, assegurant que sigui efectiva en el desenvolupament de la resiliència organitzacional i el rendiment.Docebo és una plataforma completa d’aprenentatge en línia , basada en els fonaments de la metodologia 70:20:10 . Ofereix a les empreses una forma d’aprofitar la tecnologia i implementar tàctiques d’aprenentatge combinat ( formal , social i experiencial ) que permeten l’aprenentatge en temps real i produeixen activitats d’aprenentatge mesurables i escalables que impulsen el rendiment i la rendibilitat.
Descarregueu el reporti per descobrir les moltes idees de millora contínua que poden impulsar l’efectivitat de les seves activitats de capacitació empresarial.