Què determina la intel·ligència d’un nadó?
com en qualsevol desenvolupament, el desenvolupament de el cervell té una part de naturalesa i una altra ambiental. Els gens determinen l’arquitectura general i la seqüència de la maduració de el cervell, mentre que el medi ambient actua modificant aquestes decisions d’herència.
Genetistes especialitzats en el comportament diuen que les habilitats de coneixement són 50% heretades i 50% influenciades pel nostre context (com ens vam criar, qui ens va criar, on ho va fer, etc.). És en això on es pot influir en el creixement de la intel·ligència dels petits de la casa.
Quan és el moment on estimular la intel·ligència de l’infant?
Tot i que les cèl·lules cerebrals es formin durant l’embaràs és després de el part quan les connexions en el seu cervell augmenten dràsticament. És en aquest moment quan el seu cervell va a seleccionar quines són les connexions que necessita per viure en el medi ambient on ha nascut. Això es desenvolupa dels 12 mesos als 5 anys, tot i que hi ha certes aptituds que es desenvolupen també al llarg de la vida.
No et pots perdre …
Consells perquè el bebè adherència el biberó
en aquells casos en què la lactància materna no es pot dur a terme o quan ja és hora de tornar a la feina després de l’permís de maternitat es fa necessari oferir als el nadó el biberó. Això pot ser una tasca molt senzilla o una mica complicada segons el nadó pel que no cal donar-li una enorme importància ja que, en qualsevol dels casos, el acabarà acceptant.
I també:
- Consells perquè el nadó s’acomodi
- Consells perquè el nadó augmenti de pes
- què he de fer per ajudar a que el meu fill neixi sa?
Quins tipus d’intel·ligència té un nadó?
Existeixen nou tipus d’intel·ligència que es poden desenvolupar en un bebè, aquestes són les propostes per Howard Gardner, professor de pedagogia de la Universitat de Harvard. Que al teu nadó li costi començar a llegir, a comptar o qualsevol altra cosa no vol dir que no sigui intel·ligent, potser tingui una altra intel·ligència desenvolupada simplement.
-Intel·ligència lingüística: si una persona té més desenvolupat aquest tipus d’intel·ligència, tindrà més capacitat per utilitzar i comprendre el llenguatge. Els nens amb intel·ligència lingüística són els que més gaudeixen llegint, escrivint o debatent.
-Intel·ligència logicomatemàtica: tenen una gran capacitat per raonar de forma correcta i per a resoldre un problema en termes matemàtics. Aquests nens gaudeixen amb jocs que tinguin números, laberints, o preguntes i respostes.
-Intel·ligència espacial: tenen una gran capacitat de saber organitzar l’espai i situar-se dins d’ell. Tenen desenvolupada la capacitat de resoldre els problemes de forma visual, dibuixar i desenvolupar esbossos. Solen ser persones molt precises i amb molta imaginació.
-Intel·ligència cinètica: són les persones amb capacitat desenvolupada per moure el seu propi cos per realitzar tasques específiques. Aquestes persones gaudiran especialment realitzant algun esport, fent manualitats o ballant.
-Intel·ligència musical: mostren una gran habilitat per tocar instruments, cantar, compondre i dirigir orquestres.
-Intel·ligència interpersonal: aquestes persones són especialment hàbils a l’hora de comunicar-se, gestionar a altres persones, guiant i aconsellant. Solen ser persones segures de si mateixes i amb una gran capacitat d’autocontrol. Aquests nens gaudiran sobretot jugant en grup o amb jocs de taula.
-Intel·ligència introspectiva: persones que són capaços de desenvolupar un profund coneixement d’elles mateixes o de l’caràcter i comportament humà. Aquestes persones gaudeixen escrivint o llegint i fins i tot creant poemes.
-Intel·ligència naturista: gran capacitat de comprendre i interpretar els fenòmens de l’món natural. Gaudeixen fent petits horts, formiguers, utilitzant prismàtics, etc.
-Intel·ligència emocional: tenen una gran capacitat per entendre tant les emocions pròpies com les dels altres, compten amb un alt nivell d’empatia i habilitat social. A aquests nens els encantarà tenir cura d’una mascota (pot ser de joguina), d’una nina, etc..
Què puc fer per tenir un nadó més intel·ligent?
-Evitar fumar , beure o altres drogues conegudes per afectar el desenvolupament neurològic. Està comprovat que això afecta dràsticament a el desenvolupament de les capacitats mentals de l’petit.
-Augmentar el pes durant l’embaràs prou perquè el fetus es desenvolupi amb normalitat.S’ha de tenir en compte que un excessiu pes en l’embaràs pot arribar a produir problemes durant el part que afecten el cervell de l’nadó mentre que si no li ofereixes els nutrients necessaris pot ser que no arribi a desenvolupar-se. Cal trobar un punt mig, aquí hi ha la virtut.
-Durant l’embaràs cuidar la higiene per evitar malalties infeccioses que puguin afectar al nen.
-Ejercitarse i continuar treballant. Hi ha algunes investigacions no científiques que diuen que les mares que segueixen treballant mentre estan embarassades tenen a nadons més intel·ligents.
Dur una dieta equilibrada sense falta de nutrients i altres minerals.
¿ Com faig perquè el meu nadó desenvolupi la seva intel·ligència?
per això és de vital importància l’estimulació. Des que neix cal estimular-. De fet, des del minut just després de el part s’ha de col·locar a l’nadó al pit de la mare, i sempre proper també a la família. Això és una forma d’estimular el nadó també. Els experts diuen que una de les maneres més còmodes per a la mare d’estimular el nadó és donant el pit. Algunes altres investigacions també afirmen que els nadons alimentats per llet materna poden ser més intel·ligents (no està comprovat).
Altres factors que ajuden a que els nens desenvolupin la seva intel·ligència i la capacitat d’aprenentatge en els nens és que estiguin en un medi ambient saludable amb uns pares atents i afectuosos (que llegeixen i canten als seus fills) i que estiguin exposats a estímuls sensorials.
El paper dels pares és clau en l’educació d’un nen que sigui intel·ligent. Per això és convenient:
-l ‘ús estímuls que siguin simples i fer-los cridant la seva atenció
-Repetir diverses vegades cada cosa que facis
-observar la resposta de l’ nadó a aquest estímul
És important estimular també el cervell de tu nadó. Per aconseguir-ho hauràs de treballar amb activitats estimulants com:
-Parlar sempre que esteu junts. Cal parlar-li a el nadó, encara que pensis que aquest no pot entendre’t. Hi ha una correlació entre el nombre de paraules que escolta el nadó i el seu grau d’intel·ligència verbal.
Descobrir llibres, i rellegir els antics. Això fa que la memòria de l’nadó s’exerceixi.
-usa el llenguatge de signes acompanyat de les paraules. Fes això abans que el nadó pugui parlar.
-Déjale temps tot sol. Si cada vegada que està sense fer res li poses una joguina davant dels nassos fas que la seva capacitat d’aprendre minvi.
-Abrazarlo i acariciar. Quan aprengui que vas a ser-hi per cuidar-lo i estimar-lo sempre tendirà a explorar el món per si mateix i aprendre. També així voldrà estar amb altres persones i no dependrà tant de tu.
a