Le système de récompense est l’une des bases de notre capacité à apprendre et à créer. Le réseau neuronal du système de récompense est fortement relié à différentes zones du cerveau, bien qu’il soit actuellement pensé que le centre de ce réseau est le système mésocorticulal et que son neurotransmetteur principal est la dopamine (Schultz, 1997).
système mésocortical dopamintériorique
Les connexions cérébrales entre les différents cœurs du système de récompense sont fondamentalement formées par le système dopaminergique mésocortical.
Le système de récompense dopaminergique dans le cerveau comprend les éléments suivants. Structures: le noyau de cannelures ventral, la zone ventrale tégmentée, la partie compacte de la substance noire dans le tronc de la tige (SATO & Hikosaka, 2002) et la partie orbio-arontale et médiale de la Cortex préfrontal.
Structures supplémentaires du système de récompense du cerveau
Il existe d’autres zones du cerveau qui jouent également un rôle dans le système de récompense du cerveau:
- Le tonnant
- l’isola
- zones motrices
- zones sensorielles
- Basque ganglia
amydala
rêve affecte les comportements motivés par le récompense. La nuit, les circuits de récompense du cerveau sont recalibrés pendant le sommeil. Le noyau Accumbens (CNA) est un centre important pour traiter les différentes récompenses, mais elle est très sensible à la privation quotidienne des heures de sommeil.
La transmission glutaminergique qui transporte des signaux associés aux récompenses convergent dans le noyau d’accumbens. Ce noyau régule plusieurs aspects des comportements motivés par les récompenses. La projection des régions vasolates bassolatérales inerta inerta de l’accumbens Core et régule la recherche de récompenses. Dormir répare la connexion glutaminergique entre l’amygdala et le noyau d’accummen, le manque de sommeil dérégle les circuits de récompense (Wang et al., 2019)
L’expérience de James Anciennes et Peter Milner (1954)
en 1954, James Vieux et Peter Milner (Olds & Milner, 1954) a fait une expérience qui a fait un impact important sur la communauté scientifique (Olds & MILNER, 1954). Ils ont mis en place une électrode au noyau accumben d’un rat. La fonction de cette électrode était de stimuler électriquement le noyau accumben, produisant une décharge de dopamine. Le rat avait un levier pouvant être pressé. Chaque fois qu’il la pressait, elle a reçu une décharge. Le rat n’a pas cessé de serrer le levier et a cessé de manger ou de boire. En fin de compte, beaucoup de rats sont morts.
papier dopamine dans le système de récompense
dopamine est un neurotransmet cérébral qui a des fonctions différentes, dans le cerveau et dans le corps.
Par exemple, il a été montré que les blessures dans le système mésolymbique de rats réduisent l’effet de renforcement de la nicotine (Corrigall et al., 1992). Par conséquent, la dopamine joue un rôle de renforcement des comportements et des dépendances, dans ce cas de la nicotine.
Neurotransmission d’opioïde
Au début, on croyait que les vieux et Milner avaient trouvé le centre de plaisir. Plus tard, il a été constaté que les circuits cérébraux de plaisir sont différents des circuits cérébraux de la motivation et que les circuits de plaisir soient médiés par les neurotransmetteurs opioïdes.
dans une étude sur le cannabis et les opioïdes mis en évidence le interaction entre les opioïdes et le système de récompense (Norris et al., 2019). Le composé psychoactif principal dans le cannabis est Δ9-tétrahydrocannabinol (THC). Ce composé est capable de produire des états affectifs enrichissants et des états affectifs aversifs, peut donc jouer deux papiers opposés (motivation de stimulus motivant et stimulus aversif) à travers des interactions avec le système mésolimbique.
tandis que les effets gratifiants du THC dépendaient Sur le signal dans le récepteur opioïde μ, les effets indésirables du THC ont été traités par le récepteur opioïde κ. Du point de vue de l’interaction entre ces deux substances, le THC affecte le précédent noyau d’accumbens, car il vient de renforcer la récompense liée aux opioïdes.
La dopamine cérébrale facilite les fonctions du moteur, mais participe également à la des sentiers de récompense et de motivation qui conditionnent notre comportement. La dopamine est essentielle en matière d’apprentissage basée sur le conditionnement classique de la récompense de récompense et de la réponse instrumentale – enrichissante (sage, 2004).
Type de conditionnement classique Stimulus-récompense est la base d’apprendre ces stimuli qui représentent une récompense .Une fois que les enfants apprennent que lorsque la cloche sonne, elle peut aller à la cour de jouer, c’est lorsque la Bell / Patio Association est consolidée et une habitude consolide. Les habitudes sont consolidées avec la répétition du couple « Récompense de stimulus ». Il a été montré que le pic initial de la dopamine qui apparaît avec la récompense, peu à peu, se déplace au stimulus.
quand le l’habitude est consolidée, l’efficacité de motivation des stimuli avant la récompense nécessite la fonction de dopamine.
Le rôle de la dopamine dans l’intégration des associations de récompense peut être moins localisé que nous le pensons, car la dopamine participe également au Consolidation de la mémoire d’apprentissage dans différentes structures cérébrales. Par conséquent, il est nécessaire d’élargir la conception du rôle de la dopamine dans la motivation et l’excitation comportementales immédiates et l’étendre à l’apprentissage et à la mémoire des stimuli de motivation apprise dans le passé.
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